Група: 2 - 3 г.

Думата холистичен идва от гръцки и означава цялостен. Какво по- важно от цялостното развитие на нашите деца? Разширяване на взаимодействието на детето със средата, със себе си и околните, спомага за неговото развитие на една широка и всеобхватна платформа. Детето се осъзнава като част от природата, социалната среда, семейството, детската градина и другарчетата си. Не просто е част, а и активно взаимодейства и променя тази среда. У детето се формира усещане за значимост и добро самочувствие.

*Подходящ за малки деца със и без езиков проблем.

Информация

  • Кога:

    Всяка сряда от 10:30 ч. до 11:15 ч.

  • Начин на плащане

    В брой или с карта на място.

  • Цена:

    Всяка сряда
    Цена за дете и родител:
    Месечна такса: 100 лв.
    Индивидуално посещение: 25 лв.

Заниманията имат за цел  да изградят у детето усещане за значимост и добро самочувствие. За това са предвидени специални игри и упражнения, чиито цели са:

  • Детето да съумее да осъзнае себе си и собственото си тяло в пространството и спрямо другите.
  • Да тренира концентрацията и вниманието.
  • Да може да отговаря на въпросите: “Къде се намирам сега? Какво има около мен в този момент? Каква е моята задача?”
  • Упражненията са насочени към превенция на хиперактивност и дефицит на внимание.
  • Да успее да осъзнае частите на собственото си тяло и положението на тялото в пространството.
  • Как да взаимодейства с другите и с околната среда.

Особено важно за развитие на речта е идеята как се свързвам с другото дете чрез невербална комуникация (жестове, мимика, поглед) и чрез вербална комуникация. Това при най-малките се развива чрез:

  • Ученето на думи
  • Правилно, ненасилствено комуникиране(важно за целия живот на човек).
  • Игри за развитие мускулите на артикулационния апарат.
  • Игри на животни и различни подвижни игри.
  • Описания, диалози за обогатяване на активен и пасивен речник.

За успешните хора много важно е слуховото внимание, което се тренира още от детска възраст. При най- малките това са:

  • Игри за разпознаване на социални пространства по специфичните за мястото звуци.
  • Различаване на мелодии и различни музикални инструменти.
  • На по- късен етап се учат да различават и говорните звукове, което е свързано с уменията за писане.

*Заниманията са подходящи за малки деца със и без езиков проблем.

Децата са нашето бъдеще и всяка инвестиция в развитието им е най- добрата инвестиция!

Мария Иванова

Казвам се Мария Иванова, работя с деца вече 20 години. Завършила съм магистратура по  Логопедия и специализация по Психология на образованието и развитието в СУ “Св. Климент Охридски”. Преминала съм курс по “Монтесори метод”, сертифицирана съм за преподаване на техники от йога за деца към Българска йога асоциация. Работила съм по проект на МОН ” Подкрепа за равен достъп и личностно развитие”

Работата с деца за мен е призвание и радост!

Оценки

Средна оценка

Вашата Оценка

[Total: 0    Average: 0/5]